Neste momento em que estamos vivendo uma Pandemia, o trabalho escolar ganhou outro formato devido às condições necessárias para a segurança de todos.
Planejar e executar ações que visem levar até as famílias maneiras para atingir a aprendizagem são essenciais neste período.
DIREÇÃO E EQUIPE ESCOLAR EM TRABALHO REMOTO
Entre muitas ações que esse momento necessita tais como planejar, refletir, preparar materiais adequados para atividades não presenciais, uma das estratégias que destacamos foi a confecção de jogos e materiais pedagógicos para aprendizagem de forma lúdica.
Conceitos básicos e essenciais como: Símbolo (letras e algarismos) foram priorizados para confecção de jogos, os quais são base para o processo de leitura, escrita e formação numérica. Também com o objetivo de desenvolver as habilidades e competências cognitivas como: Atenção, Concentração, Memorização e Formação de Hipóteses.
Planejar e executar ações que visem levar até as famílias maneiras para atingir a aprendizagem são essenciais neste período.
DIREÇÃO E EQUIPE ESCOLAR EM TRABALHO REMOTO
Entre muitas ações que esse momento necessita tais como planejar, refletir, preparar materiais adequados para atividades não presenciais, uma das estratégias que destacamos foi a confecção de jogos e materiais pedagógicos para aprendizagem de forma lúdica.
Conceitos básicos e essenciais como: Símbolo (letras e algarismos) foram priorizados para confecção de jogos, os quais são base para o processo de leitura, escrita e formação numérica. Também com o objetivo de desenvolver as habilidades e competências cognitivas como: Atenção, Concentração, Memorização e Formação de Hipóteses.
JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO/MATEMÁTICA CONFECCIONADOS PELA EQUIPE
O Lúdico no Processo de Ensino e Aprendizagem
A Alfabetização é o processo de aprendizagem onde se desenvolve a habilidade de ler e escrever de maneira adequada e a utilizar esta habilidade como um código de comunicação com o seu meio.
Sendo assim o melhor método de alfabetização é aquele que se adapta ao potencial e ao perfil do alfabetizando.
No processo de alfabetização o aluno precisa aprender a reconhecer as letras do alfabeto, bem como os sons das mesmas para assim avançar no processo de aquisição do sistema de escrita.
Em época de isolamento social, o desafio é ainda maior de como garantir que a aprendizagem aconteça. Entendendo que o processo de alfabetização de crianças deve ser realizado com prazer e construção, o Centro Educacional Municipal São Cristóvão adotou através do lúdico uma estratégia, a qual representa uma importante ferramenta de estimulo e criação para o aluno, despertando o desejo de saber, a vontade de participar e a alegria da conquista.
Acreditando que através do lúdico, em uma proposta dinâmica a atividade passa ser interessante, favorecendo a concentração e a assimilação do conteúdo.
Para trabalhar o sistema de escrita, o uso do silabário é indispensável, então criamos um jogo a partir do mesmo, podendo ser utilizado de diversas maneiras dependendo do objetivo e da criatividade do mediador. O mesmo permite trabalhar os sons, as sílabas e formação de palavras.
Cada criança do 1º e 2º ano recebeu um jogo de sílabas confeccionados pela equipe docente do ciclo de alfabetização.
Também foi disponibilizado para Pré I e Pré II jogos da memória, alfabeto e algarismos. Para os alunos de 1º a 5º anos foram distribuídos jogos com números e tabelas das classes numéricas e Quadro Valor de Lugar (QVL). Todos os jogos foram confeccionados com muito carinho, foco na aprendizagem e para oportunizá-los aprender de forma lúdica, pois escola é lugar de: “Aprender e ser Feliz”.
ALUNOS DESENVOLVENDO ATIVIDADES EM SUAS CASAS
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