terça-feira, 8 de junho de 2010

PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Diariamente produzimos uma grande quantidade de lixo: parte do material que consumimos, como alimentos, roupa, eletrodomésticos, móveis, embalagens diversas, cedo ou tarde, terminam no lixo.
Estudos apontam que o lixo produzido no Brasil é muito rico. Ao contrário do que se pode imaginar, a princípio, isso não representa nenhuma vantagem: significa apenas que a população desperdiça alimentos, papéis e outros materiais que tem a possibilidade de serem reaproveitados.
Existem várias formas de tratar o lixo e uma delas é a reciclagem.
Nos últimos anos, o processo de reaproveitamento de papel, papel, papelão, plástico, vidros e latas de alumínio para fazer novos produtos tem crescido muito tornando-se inclusive uma alternativa econômica e ambiental.
Sendo assim, pergunta-se: como despertar nos alunos do ensino fundamental do Centro Educacional Municipal São Cristóvão a importância da reciclagem do lixo?


Perguntas de Estudo

· De que maneira podemos despertar no aluno a importância da reciclagem do lixo?
· Como podemos oferecer ao educando meios simples e práticos para enfrentar a problemática do lixo que está degradando a natureza?
· De que maneira podemos sensibilizar o educando da importância da reciclagem, para a proteção do meio ambiente e a redução do desperdício?
· Como desenvolver trabalhos de educação ambiental em que os alunos possam buscar a melhoria e a valorização do ambiente escolar?

Foi pensando nestas questões que o Centro Educacional Municipal São Cristóvão esta realizando o Projeto de Educação Ambiental que tem como nome Reciclar: Uma proposta divertida de aprender.



Caminhão carregado de material reciclável. Material este coletado pela comunidade escolar.




Alunos da escola em passeio pela mata nativa.Trabalho de conscientização e valorização do meio ambiente.


quinta-feira, 1 de abril de 2010

Tecnologias na Escola


No Centro Educacional Municipal São Cristóvão, algumas das tecnologias de informação e comunicação já são importantes instrumentos no processo de aprendizagem, é claro que existe a preocupação de como utilizá-las em sala de aula, de acordo com o conteúdo programático os professores planejam suas aulas utilizando-as da melhor forma possível e necessária ao bom desenvolvimento de suas aulas e também a aprendizagem dos alunos.
A comunidade escolar em que nossa escola está inserida é muito pobre, diante disso percebe-se que muitas tecnologias são novidades para os alunos, especialmente o computador que desperta uma curiosidade muito grande na maioria deles.
Na atualidade existe uma preocupação com relação à supervalorização que tem se dado às tecnologias, porém, em nossa escola temos as TICs como importantes ferramentas no dia-a-dia, não podendo tornar-se como único recurso, não podemos pensar que algumas tecnologias como o computador, data show, entre outros, vão ser a salvação da escola no quesito, qualidade de ensino, com certeza auxiliará muito, acreditamos que o trabalho do professor o qual associado à utilização das TICs com responsabilidade e comprometimento potencializará ainda mais o processo de construção do conhecimento e de cidadania, e isso é o que realmente pode fazer a diferença em todos os sentidos.
Como hoje em dia não se pode pensar em qualidade de ensino deixando de lado à inclusão digital, cientes disso, que a utilização prática das mesmas foram colocadas na reelaboração do PPP (Projeto Político Pedagógico). Sua inserção foi levada ao conhecimento de toda a comunidade escolar, interna e externa, pois acreditamos que todos devem estar envolvidos no processo.
No entanto, as TIC exigem a participação do professor como importante mediador da relação “estudante-máquina”, ainda esta nos faltando uma formação apropriada dos professores para a utilização de algumas tecnologias, como a sala informatizada, a sala esta montada, mas sem a capacitação devida dos profissionais, ainda não é possível à utilização desses equipamentos, o que deve acontecer o mais breve possível.
Com relação às atividades curriculares cabe a cada professor fazer um paralelo, envolvendo os conteúdos programáticos e a tecnologia que for mais adequada para o momento, ambos caminham juntos, e só terá qualidade e aprendizagem tendo esta interação entre ambos.
Enfim, o bom profissional tem que buscar sempre o aperfeiçoamento tecnológico para aplicar na sua prática diária, não há como fugir disso, pois as tecnologias já fazem parte da escola.

Referências Bibliográficas


Sette S.S., Aguiar M.A,, Sette J.S.A.S – Formação de Professores em Informática na Educação – um caminho para mudanças – Col. Informática para mudanças na
Educação – MEC - 1999
Sette S.S., Aguiar M.A,, Sette J.S.A.S – Vivência na Escola - integração teoriaprática
na formação de recursos humanos para Informática na Educação – Anais do SBIE – SBC - 2000

quarta-feira, 31 de março de 2010

Histórico do Bairro e Escola São Cristóvão

O Bairro São Cristóvão hoje assim chamado teve seu início a mais de 60 anos como uma pequena comunidade chamada de Cerro dos Bugios, nome este que segundo dizem as pessoas antigas do lugar, surgiu porque tem um morro alto onde antigamente viviam ali muitos bugios e que no final do dia estes animais iam para o alto do cerro e lá roncavam muito.

Por volta dos anos 60 a pequena comunidade tinha em torno de 7 ou 8 moradores, sendo estes das famílias Felix, Pedroso, Zanotto e Ribeiro, muitos trabalhavam como camaradas ou empreiteiros nas derrubadas e roçadas de matas, os que plantavam, faziam pequenas roças para o consumo próprio.

A 1° escola da comunidade surgiu no dia 21 de maio de 1958 como escola municipal do município de Curitibanos, pois na época estas terras pertencam a Curitibanos. De 1958 a 1961 e escola funcionou em uma Igrejinha da comunidade, a partir daí foi construído um prédio próprio de madeira com área de 48m2, passando a escola a ser estadual. No mesmo ano é criado o município de Fraiburgo e a escola passa a pertencer ao novo município.

Escola Estadual Cerro dos Bugios
1961

A 1° diretoria da escola escola foi composta assim: ( 1961 a 1966)
Presidente: Luiz Dalagnol
Secretário: Juviliano Manoel Pedroso
Tesoureiro: Eurico Pinz

O Terreno onde está construída a atual escola foi doado pelo senhor Juviliano Manoel Pedroso, sendo que o mesmo foi professor lecionando na escola desde 1958 a 1981, atendendo em média 30 a 35 alunos de 1a a 4a série. Com o passar dos anos a comunidade foi se expandindo, principalmente à partir dos anos 90, as pessoas que eram donos de pequenos terrenos começaram a vender em pequenas partes ou lotes, surgindo assim um pequeno bairro sem planejamento adequado e também sem as condições necessárias de saneamento básico, situação que ainda se encontra nos dias atuais.

A partir do ano de 1997 o nome do bairro passou a ser chamado de São Cristóvão, a comunidade conta com um centro comunitário contendo um pavilhão de festas e uma igreja católica na qual tem como tradição todo ano fazer a festa do Santo Padroeiro São Cristóvão. ( No bairro também tem igrejas de outras religiões)


A comunidade tem hoje aproximadamente 186 famílias tendo uma população de mais ou menos 651 pessoas.

O bairro São Cristóvão conta com o Centro Educacional Municipal São Cristóvão, que atende hoje mais ou menos 170 crianças desde educação infantil ao 5° ano do ensino fundamental.



C.E.M. São Cristóvão

















Hoje o bairro conta com alguns eventos que se tornaram tradição, como a festa Junina que a escola realiza todos os anos, contando sempre com grande participação dos pais e da comunidade em geral .


Festa Junina da Escola















Também acontece todos anos no mês de outubro,na semana da criança o FECANC – Festival da Canção da Criança., contando com a participação das crianças da escola e também de outras escolas do município. É um festival que tem como objetivo valorizar e dar oportunidade as crianças que gostam de cantar.



Fecanc - Festival da cançãoda criança realizado todos os anos

























Acontece no bairro todos os anos a tradicional festa do Santo Padroeiro São Cristóvão.



DADOS DA COMUNIDADE

Grupo Social : As famílias pertencentes ao bairro São Cristóvão são de classe baixa, recebendo grande parte das famílias um salário mínimo.

Formação do pai e da mãe : Alguns analfabetos e a maioria com ensino primário.

Profissão dos pais : Trabalhadores rurais e auxiliares de produção.

Comércio do bairro – Algumas mercearias e bares.

quarta-feira, 24 de março de 2010


Escola e qualidade de vida: uma pedagogia diferenciada em prol da educação tendo como principal recurso, a arte musical.
(Projeto Político Pedagógico do CEM São Cristóvão)




CAMPANHA DE COMBATE A DENGUE

  A ação teve como objetivo conscientizar os estudantes e os moradores do bairro acerca da doença, apresentando hábitos preventivos e cuidad...