BONECO BISCOITO

Boneco Biscoito

Na sexta feira dia 23 de agosto, as crianças da turma de PRÉ I do CEI São Cristóvão realizaram a receita do boneco biscoito do livro entrelinhas. Aproveitando o momento as crianças aprenderam de forma lúdica um pouco mais sobre os números, quantidades e medidas como também desenvolveram sua linguagem oral e escrita. Através da prática puderam perceber a importância das quantidades certas e a organização dos ingredientes para elaborar sua receita. Após saborearam junto com os colegas e demais pessoas no CEI.

Professora: Eliane Aparecida Moraes da Silva

   

                                                                                                              

                                                                         

FAMILIA NA ESCOLA 2019

Família na Escola -2019, atividades desenvolvidas  com objetivo de interação Família e Escola, o qual é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem.

ATIVIDADE DE LEITURA

"O desenvolvimento de interesses e hábitos permanentes de leitura é um processo constante, que principia no lar, aperfeiçoa-se sistematicamente na escola e continua pela vida afora."

 Hoje a dimensão de leitura infantil é muito mais ampla e importante. Ela proporciona à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo indiscutíveis.Segundo Abramovich (1997) quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara, sentimentos que têm em relação ao mundo.

As histórias trabalham problemas existências típicas da infância,como medos, sentimentos de inveja e de carinho, curiosidade, dor, perda, além de ensinar narrativa faz parte da vida da criança desde quando bebê, através da voz amada, dos acalantos e das canções de ninar, que mais tarde vão dando lugar às cantigas de roda, a narrativas curtas sobre crianças, animais ou natureza.

Aqui, crianças bem pequenas, já demonstram seu interesse pelas histórias, batendo palmas, sorrindo, sentindo medo ou imitando algum personagem. O primeiro contato da criança com um texto é realizado oralmente, quando o pai, a mãe, os avos ou outra pessoa conta-lhe os mais diversos tipos de histórias. A preferida, nesta fase, é a história da sua vida. A criança adora ouvir como foi que ela nasceu, ou fatos que aconteceram com ela ou com pessoas da sua família. A medida que cresce, já é capaz de escolher a história que quer ouvir, ou a parte da história que mais lhe agrada. Hoje a dimensão de leitura infantil é mais ampla e importante. Ela proporciona à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo indiscutíveis, sem contar que no ambiente familiar o hábito da leitura, fortalece o elo da criança com seus pais ou responsáveis, tornando-o, no futuro, um adulto mais seguro.

Nesse sentido, quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a probabilidade dela se transformar em um adulto leitor. Da mesma forma, através da leitura a criança adquire uma postura crítica e reflexiva, extremamente relevantes à sua formação cognitiva.